Werkwijze
In de werkwijze van NatuurWijs staat de boswachter centraal. Voor kinderen spreekt de unieke rol van boswachter zeer tot de verbeelding. Tijdens de buitendag laat de boswachter zien dat hij het gebied door en door kent en wat hij voor zijn werk moet weten en moet doen. En hij laat merken dat hij om het gebied geeft. Zo loopt hij van de paden af, laat de kinderen sporen zoeken, echt 'boswachterswerk' doen, maar ook stil zijn. Daarbij legt hij steeds kort uit dat dit bij zijn werk als boswachter hoort. Zo hebben kinderen een reden en raken ze gemotiveerd om de activiteiten te doen. Alle activiteiten zijn opgezet rondom deze levensechte context.
Deze werkwijze, waarin gebruik gemaakt wordt van een levensechte praktijk, wordt ‘concept-context-benadering’ genoemd. Deze benadering is uitgewerkt door de Commissie van Vernieuwing Biologieonderwijs en wordt steeds meer toegepast in het natuuronderwijs.
